Realizzazioni fisiche
I risultati del bambino nel piano fisico sono un aumento del peso corporeo al mese di 650-700 gr., Se si conta l'aggiunta settimanale, allora è di 150 grammi.Il peso del bambino, in confronto con i parametri alla nascita, raddoppia. Durante l'intero periodo della sua vita (dalla nascita ai cinque mesi) briciola cresce a 15 cm in media.
Con il supporto sotto i topi, un bambino di cinque mesi può calpestare le gambe e stare completamente fermamente con tutto il piede. Un pò di tempo può sedersi, tenendo entrambe le mani per qualsiasi cosa.
Per molto tempo, può sdraiarsi a pancia in giù, appoggiandosi sui palmi delle braccia distese, sollevando il corpo. Fa tentativi infruttuosi di rotolare sull'addome dalla schiena. Notevoli sono anche i tentativi di gattonare, per esempio, se si tiene saldamente la mano spingendo la parte inferiore della briciola, si raddrizzano le gambe e leggermente "strisciano" in avanti. Calci vigorosamente.
Un bambino di cinque mesi può prendere un giocattolo dalle mani degli adulti e, se offrirgli un sonaglio giocattolo con una lunga impugnatura, di circa 12 cm, può tenerlo per 30 secondi. E entro la metà del quinto mese il bambino inizia a usare la mano sotto forma di "adattamento" per ottenere vari oggetti, controllando un tale processo con la vista.
Il bambino prosegue esplorando i più piccoli dettagli degli oggetti.Le forme di studio degli oggetti sono integrate dal tocco. Il bambino può studiare gli oggetti per un lungo periodo, in alcuni casi considera anche le sue mani in azione.
Gli strumenti dello studio sono le dita e la bocca. Per prima cosa, porta l'oggetto alla bocca, "sonda" con le sue gengive. Particolare interesse per il bambino è causato dal suo corpo, così come da oggetti dell'interno che lo circondano.
Alla fine del quinto mese, il bambino mostra un'abilità di ottenere. Forse questo è dovuto al fatto che le azioni più disparate sono sostituite da azioni coordinate.
Ora il bambino può combinare il controllo visivo e i suoi movimenti. Prima di prendere qualsiasi oggetto, la briciola lo trova con gli occhi, poi sposta la sua mano in questo luogo, e già tira fuori la sua cosa preferita con le dita, sentendone la consistenza.
Capacità motorie
Un bambino di cinque mesi acquisisce le seguenti abilità nutrizionali: da un cucchiaio mangia cibo denso e semi-spesso; quando tocca le sue labbra con un cucchiaio di una briciola apre la bocca; Mangia lentamente, lentamente si spegne il cibo con le labbra.
Inoltre, il bambino può:
- piegare e girare intorno, in tutte le direzioni ammissibili;
- Al bambino piace giocare con il cibo con un cucchiaio, le dita, il giocattolo o la lingua;
- Il bambino è in grado di tenere il calice nelle sue mani;
- Può facilmente ruotare la testa in tutte le direzioni;
- All'età di cinque mesi, le sensazioni gustative sono migliorate, il bambino preferisce alcuni piatti e rifiuta gli altri.
Capacità intellettuali
Un bambino di cinque mesi è già in grado di distinguere tra persone vicine ed estranee da segni esterni. Notevole e una diversa reazione di briciole agli estranei, diversa dal saluto gioioso dell'apparenza domestica. Notando l'approccio di uno sconosciuto, il bambino può nascondersi o addirittura piangere.
L'abilità delle briciole si unisce alla capacità di riconoscere le voci delle persone native, una voce sconosciuta allarma il bambino e li spinge a cercare l'oratore. In modi diversi, il bambino percepisce sia un'intonazione rigorosa e gentile nel dialetto, indirizzata al bambino.
Un discorso gentile e bonario evoca un sorriso, mentre uno severo fa accigliare, concentrare o piangere. Quasi inequivocabilmente il bambino spiega il corpo nella direzione del suono.
Alla fine del quinto mese il bambino rivela la verità di avere diverse parti del corpo, delle gambe e delle penne e inizia a esplorare attivamente le novità aperte.Nel campo visivo, le briciole includono anche oggetti situati a una distanza remota da lui a un metro.
Un particolare interesse inizia ad attrarre non l'intero oggetto nel suo complesso, ma i suoi piccoli dettagli. Ed è molto interessante che nel corso del quinto mese il bambino possa riconoscere se l'adulto che si prende cura di lui è comprensivo e attento a lui.
Alle competenze viene aggiunto e "metodo di scambio" di comunicazione. L'uso della voce è usato per attirare l'attenzione della madre e mostrare il suo desiderio di partecipare alla comunicazione.
Inoltre, il bambino:
- Il bambino può pronunciare le consonanti distinte (b, m, d, k) in modo leggibile e alcune vocali, suoni, cercando di metterli in sillabe;
- Distingue il cambiamento della situazione, ispeziona nuovi oggetti, si guarda intorno;
- Il bambino, guardandosi allo specchio, è in grado di distinguersi tra le altre persone;
- cerca di imitare i movimenti che vede e i suoni udibili;
- le emozioni corrispondono allo stato - con gioia risate, guizzi e cigolii.
Abilità sociali
- cerca di imitare le espressioni facciali degli adulti;
- il bambino urla insoddisfatto quando non soddisfa la sua richiesta o sceglie un giocattolo;
- bene impara i genitori, agli estranei è diffidente, più alle donne.
