L'autismo è un disturbo mentale che porta a problemi di linguaggio, le difficoltà di adattamento sociale del bambino, l'emergere di molte deviazioni nello sviluppo. Se la diagnosi della malattia è stata effettuata in una fase precoce, allora il trattamento può dare risultati tangibili, ma i principali fattori di educazione di questi bambini sono la loro socializzazione e l'apprendimento costante.
Negli ultimi decenni, sempre più bambini con autismo sono nati nel nostro paese. Oggi quasi ogni pediatra ha sotto il suo controllo circa 5 di questi bambini.
Il problema principale dell'adattamento all'autismo, della loro educazione e dell'educazione oggi è la banale mancanza di un numero sufficiente di istituzioni educative specializzate e insegnanti qualificati. Pertanto, tutto il lavoro e le preoccupazioni, inclusa l'identificazione delle violazioni, nella maggior parte dei casi ricadono sulle spalle dei genitori.
Cos'è l'autismo?
Nonostante il termine stesso sia una diagnosi medica ufficiale, in tutto il mondo, i bambini autistici, così come gli adulti, non sono accettati come malati. È molto più etico e corretto considerarli come persone insolite che hanno problemi nel comunicare con il mondo esterno e percepire la realtà.
Violazione è suddiviso in diversi tipi, ognuno dei quali ha le proprie caratteristiche e sintomi specifici.
Le cause esatte della malattia non è ancora stato rivelato, ma la maggior parte degli scienziati dire che è dovuta a fattori genetici.
Il cervello di ogni persona a qualsiasi età è quasi dietro l'informazioni di clock di elaborazione dall'esterno. Percezione del mondo, gli oggetti circostanti, suoni, odori, il discorso di altre persone è dovuto al fatto che il cervello elabora i segnali ricevuti da analizzatori naturali del corpo, come ad esempio l'olfattiva, tattile, uditiva, visiva, e altri recettori.
Con questo fatto la normale percezione del mondo e di comunicazione del bambino con lui, che è, la capacità di comunicare, di rispondere a stimoli diversi, visualizzazione di emozioni.
L'autismo nei bambini in qualsiasi percezione normale età violati in una o più direzioni, che determina il grado di patologia. segnali specifici che sono importanti per le persone sane con autismo generalmente non percepiscono affatto o reagiscono a loro è insignificante, ma si concentra sul fatto che la gente comune spesso ignorano.
Quindi, v'è una visione distorta del mondo del bambino, che non può non influenzare il suo comportamento, la comunicazione, la capacità di apprendimento e l'esistenza di un quadro sociale stabilita.
Dalla metà del secolo scorso, nel mondo c'è una tendenza di progressione della malattia e la nascita di un numero crescente di bambini nati con autismo.
Segni e caratteristiche della violazione
Nei neonati fino a un anno (autismo precoce)
Molto spesso, i primi sintomi di violazioni nel bambino vengono notati dai genitori. L'autismo precoce è difficile da determinare, perché non ci sono quasi segni dalla nascita, appaiono gradualmente, mentre il neonato cresce.
La prima cosa che i genitori notano questa riluttanza a essere un bambino in braccio, non gli piace braccia di sua madre, non risponde agli stimoli esterni, non è interessato a giocattoli e suoni, non cerca di imitare le espressioni facciali, ma non inizia a pronunciare le sillabe e parole.
In alcuni casi, viene formato il discorso del bambino, viene creato un vocabolario, ma in seguito questa abilità viene persa.
A volte può sembrare che il bambino non senta le parole, ma presta attenzione solo ad alcuni suoni distanti di natura di fondo,in realtà, lui non ci vuole ricorrere ad esso come importanti informazioni, ma potrebbe essere interessato al suono di una finestra di automobile di passaggio o un fischio del treno.
Un sintomo importante è che questi bambini si abituano molto alle mani della madre. Anche al seno un bambino porta un sacco di problemi, perché mia madre ha preso il bambino in braccio, non riesce a trovare una posizione comoda per entrambi - è troppo tesa o allo stato amorfo.
La mancanza di fissare bambino guardando un anno di età in alcune materie e, soprattutto, sui volti di altre persone, anche, è un sintomo di autismo. Un bambino normale ha un interesse molto presto per la madre, così come per il suo tocco e la sua voce.
Se c'è una violazione, il bambino evita costantemente non solo il contatto visivo con altre persone, ma anche tattile, non tira la maniglia nemmeno alla persona che si appoggia su di lui.
A poco a poco i bambini autistici sviluppare un forte attaccamento a una persona, di solito quella che si prende cura di lui, ma il rapporto ha un primitivo simbiotico espressa nelle richieste indivisa coesistenza.
Anche un lieve pericolo di separazione (interruzione) può provocare risposta imprevedibile e spesso inadeguata, come emesi o forte aumento della temperatura, forti manifestazioni di aggressività incontrollata.
Allo stesso tempo, quasi ogni bambino autistico che ha manifestato devastanti reazioni gravi, anche sulla separazione a breve termine dalla madre (o altra persona a cui è allegato) potrebbe non mostrare alcun interesse per lei durante il suo avvicinarsi.
Tale comportamento è di solito i genitori deludenti, che provoca una grave frustrazione e sentimenti, come il fallimento di qualsiasi madre per ricevere la risposta da emozioni positive del bambino come un disastro.
A bambini da un anno fino a 3 anni
A questa età, i bambini con autismo si manifesta verso l'interno, cercando di isolarsi dagli altri e giocare da soli, mancanza di emozioni. Questo comportamento è tipico per qualsiasi autistico, gli piace stare da solo e di trattare esclusivamente con il fatto che egli è interessato.
Questi possono consistere in singole parole, v'è spesso una ripetizione inconscia di frasi stereotipate o parole udite.Nella maggior parte dei casi, l'abilità linguistica viene persa dall'età di 2-3 anni, ma può anche essere conservata per un tempo abbastanza lungo, ma il vocabolario consisterà in poche parole pronunciate inconsciamente.
Le autistiche imparano molto presto a servire se stesse, il che consente loro di fornire la necessaria indipendenza dagli altri. All'età di 3 anni, ci può essere un ritorno dell'abilità di parola (con lezioni regolari), ma il bambino non può isolarsi e non parla mai di se stesso in prima persona. Ad esempio, invece della frase "Voglio mangiare" il bambino dirà "voglio mangiare" o "vuole mangiare".
Durante questo periodo, i bambini con diverse forme di autismo iniziano di solito a camminare, e qui una serie di caratteristiche attirano l'attenzione dei genitori. Anche con una forma lieve di disturbo, che è difficile da diagnosticare con altri segni, si osserva un costante camminare in punta di piedi. Spesso è completato da movimenti ampi delle mani, ad esempio, imitando le ali di un uccello.
La maggior parte delle autistiche sono caratterizzate da iperattività del comportamento e, cominciando a camminare, sono costantemente in movimento, che ha un carattere stereotipato. Lo stesso ciclo di azioni può essere ripetuto per diverse ore di fila con un certo ritmo, ad esempio, passi sul posto o lungo un contorno invisibile di una figura geometrica,oscillando da un lato all'altro o avanti e indietro, seduto su una sedia.
Tipicamente, un tale bambino sceglie una cosa che quasi non si lasciò sfuggire dalle mani, ma è spesso un "giocattolo" sta diventando piuttosto un oggetto apparentemente inopportuna, come un tubo (un vaso o scatola) di un prodotto cosmetico, una bottiglia vuota o motivi su di esso.
Tentativo di togliere il soggetto porta a reazione negativa violenta è spesso inadeguata e imprevedibile. Altri giocattoli il bambino può versare brevemente ripresi, sniffing, per sondare, a tremare, ma perde rapidamente interesse nei loro confronti.
Alla stessa età in hobby stampati autistici che egli può affrontare l'intera giornata, ma ha anche un carattere stereotipato. Il disegno può essere definito l'hobby più ottimale, e molti bambini con tale disabilità mentale mostrano un vero talento. Ma disegnano inconsciamente, molto spesso la stessa immagine, a volte con lo stesso colore.
Tra gli hobby tali genitori bambini spesso riferiscono di accendere e spegnere la luce o acqua, premendo i tasti sul telecomando del televisore o al telefono, aprire e chiudere porte e armadi, etc.
Negli alimenti i bambini sono molto selettivi, cercando di alimentare un nuovo prodotto di solito finiscono per isteria e l'aggressione rivolta non solo gli altri, ma anche se stessi. Stanno attivamente evitando la società, specialmente per la compagnia di altri bambini.
Un sintomo comune è la presenza di molte paure. In lieve forma di autismo infantile bambini hanno paura di rumori forti, come ad esempio una porta o una telefonata, starnuti e tosse altri, il rumore di un aspirapolvere o altri elettrodomestici.
Quando grave disturbo quasi tutta la vita di bambino è costituita da paure che può avere paura di lasciare la stanza o in casa, di stare da solo, anche per pochi minuti in camera, avrebbe potuto finire un nuovo soggetto in camera o giocattoli e reagire molto impropriamente e aggressivo.
Durante questo periodo, i bambini sono tenuti alla zona circostante, si abitua ad esso, e un cambiamento di scenario, anche il più piccolo, ad esempio, una permutazione di una sedia o un vaso per i fiori, possono causare violenti scatti d'ira incontrollabili.
segni manifesti e esteriori di violazioni, permettendo così di definire anche gli stranieri. Le caratteristiche distintive sono:
- spazzare rimbalzando l'andatura goffa;
- espressione spesso rigida con tratti chiaramente tracciati;
- faccia inferiore abbreviata;
- occhi spalancati;
- mancanza di emozioni (i bambini non ridono mai, non sorridono e quasi mai piangono in un senso emotivo consapevole).
Nei bambini da 3 a 7 anni
L'età prescolare è caratterizzata dai segni principali, espressi in gravi difficoltà in termini di adattamento sociale, che in questo periodo sono particolarmente pronunciati. Quando si visita un asilo specializzato, si può notare la riluttanza di un bambino ad essere vicino a pari, aggressività e isteria quando si cambia il modo di vivere abituale e l'ambiente.
A poco a poco inizia a sviluppare una certa reazione difensiva al cambiamento di ambiente abituale, mentre il bambino si chiude completamente nel suo mondo interiore, evitando accuratamente l'esterno o comportandosi in modo completamente inadeguato.
Una reazione inadeguata aggressiva può essere osservata quando persone straniere appaiono nello spazio abituale. Ad esempio, un bambino può improvvisamente correre e colpire o mordere un estraneo, ma queste azioni possono essere dirette ai membri della famiglia quando altre persone appaiono in casa, così come su se stesse.
Quasi ogni azione bambino svolge da regole proprie, ignorando il fatto che sono in contrasto con le norme sociali stabilite.
Nei bambini di età superiore a 7 anni
Autistici in età scolare devono frequentare scuole specializzate, ma alcuni di loro sono perfettamente in grado di apprendimento nelle scuole normali, se non si osservano disturbi dello sviluppo intellettuale e ritardo mentale. Quando ci si allena in una scuola normale in un bambino produce un particolare interesse per alcune materie, di solito tra i quali la matematica, la musica, il canto, disegno, e, talvolta, altre lingue.
Ma in ogni caso, questi bambini hanno deficit di attenzione, è difficile concentrarsi su una domanda o compito specifico che di solito non interessa gli elementi preferiti. Molto spesso in autistico e la dislessia ha forme diverse.
Circa uno su dieci casi di individui autistici sembrano capacità davvero brillante in una qualsiasi direzione, per esempio, nella pittura, disegno, o la musica. Ci sono casi in cui questi bambini hanno mostrato la presenza di una memoria unica, ripetendo una volta che leggere il testo (grandi volumi) quasi alla lettera.
La sindrome di Savant è nota solo nell'1% di questi bambini: in questo caso, il bambino assorbe perfettamente diverse aree di conoscenza contemporaneamente, ma gli altri di solito ignorano completamente.
Gli autisti con ridotta capacità di apprendimento o con ritardo mentale dovrebbero preferibilmente essere formati in scuole o classi specializzate con insegnanti qualificati. Allo stesso tempo, c'è un certo schema: che peggio un bambino sviluppa il linguaggio, più aggressività verso gli altri si manifesta.
Un punto importante è la nutrizione, o meglio, la presenza di anomalie nel comportamento alimentare. I bambini consumano il cibo solo con un certo rituale, portandolo in una sequenza specifica e rigorosamente allo stesso tempo. La violazione di questo rituale può avere gravi conseguenze, fino al completo rifiuto del cibo.
La selettività nei piatti è generalmente determinata non dai criteri di gusto, ma dalla forma del prodotto o dal suo colore. Per tutti gli autistici, l'aspetto dei piatti è molto importante.
Test per il rilevamento dell'autismo
Per identificare i sintomi della malattia, i genitori spesso sufficiente a superare la prova rispondendo a una serie di domande.
Test delle abilità di comunicazione, parola, abilità linguistiche.
- Il bambino conosce il suo nome?
- Il divieto obbedisce?
- È in grado di eseguire semplici comandi e richieste?
- Dice le parole?
- Le frasi semplici dicono almeno due o tre parole?
- Usa frasi verbose complesse nel discorso?
- Ha un vocabolario sufficiente?
- Discorso significativo?
- Può spiegare cosa vuole esattamente?
- Fai una domanda?
- Per supportare la conversazione?
- C'è una sequenza logica nel discorso?
- Ci sono difficoltà nel comunicare con altri bambini?
Verifica delle abilità di socializzazione.
- Il bambino si chiude da solo?
- Ignoro le altre persone, i bambini?
- L'appello a te stesso (nel tuo nome)?
- Potete sostenere azioni congiunte? Giochi?
- Il supporto per il contatto visivo?
- Si sforza di rimanere sola tutto il tempo?
- Mostra affetto per i genitori?
- Non resiste agli abbracci e ai contatti tattili?
- Ci sono espressioni di emozioni (sorrisi, risate)?
- Ci sono bruschi attacchi di irritabilità, isterismi, aggressività?
- La scomparsa dei genitori dal campo visivo?
Definizione delle abilità cognitive.
- Il bambino guarda le immagini nei libri o in TV?
- Può dipingere immagini o disegnare? Craft semplici mestieri?
- Gioca correttamente con i giocattoli? E gioca con loro?
- Lo spazio circostante è a conoscenza?
- La realtà percepisce o spiega?
- È interessato e curioso?
- Il bambino ha paure?
- Egli esplora i dintorni o cercando di sedersi in un luogo familiare, paura di andare al di là di esso?
- È adeguatamente rispondere agli stimoli convenzionale, come il rumore di un aspirapolvere?
Determinazione dei fattori di salute fisica, sviluppo e comportamento.
- Il bambino soffre di enuresi notturna?
- Si vede la necessità di urinare e defecare, e ci sono, mentre nella toilette (nel piatto)?
- Se soffre di stitichezza o diarrea?
- Il bambino ha problemi a dormire?
- Mangi poco o troppo?
- Iperattivo o apatico?
- Sei ferito?
- La ferita causa altre persone?
- Rompe le cose?
- Reagisce ai suoni?
- E 'isterico, urla, urla?
- Soffri di convulsioni?
- Attacchi di aggressione?
- Eccitazione costante?
- Qualche azione ha luogo in una forma stereotipata?
- Il dolore risponde?
Questo test è progettato per i genitori, aiuta a identificare i sintomi dell'autismo, tiene traccia delle dinamiche nel processo di trattamento e istruzione. È importante ricordare che solo un esperto può effettuare una diagnosi accurata.
Vaganova Irina Stanislavovna, il dottore
Dr. Komarovsky sull'autismo
Ti consigliamo di leggere: Test per l'autismo: varietà e interpretazione dei risultati
